性平三法

通常愈民主國家愈不太會有太多專法，但也不代表有專法一定不民主，畢竟專法是讓人民立即最有感的動作，也因此社會新聞案件，只要一有風吹草動政府就是專案修法。

傳統社會有男尊女卑、女子無才便是德的刻板觀念，為落實社會實質的平等，消除性別歧視，憲法第七條的性別平等及女權的興起，性平這議題在台灣一直是很重視的。

我國的性平三法分別為性別平等工作法、性別平等教育法及性騷擾防法，適用不同場合，每次的修法雖然愈復雜但也愈想整合。校園事件優先適合性教法，工作職場用性工法，其它以為則用性騷法，經過多次的修法算是補足原本專法的漏洞。

性教法第三條︰

指事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生，並有下列情形之一者

性工第十二條︰

受僱者於執行職務時，任何人對其造成敵意環境性騷擾，或雇主對受僱者或求職者實施交換條件性騷擾。

性騷第二條︰

不適用性別平等教育法及性別平等工作法之性騷擾事件。

簡單來說性平三法適用範圍先看"身分"，再看"場域"，最後決定適用哪一法。